- "LOS MÚSICOS"
- Los músicos (Álvaro, Almu, Jorge, Iker, Elia y Sergio G.): Camiseta negra y vaqueros largos. En la parte de atrás de la camiseta cosemos o grapamos con cartulina, para que parezca un chaqué.
- Los actores (Arianna, Álex, Pablo, Mikel, Sergio M. y Carlos): Cada uno el rol que desempeña.
- "ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA"
- Carpinteros (José Luis y Marta L.): De carpinteros.
- Herramientas (Carol C., Juan, Antonio, Su, Elena, Marcos, Arturo, Bosco, Carol S., Marta A.): Todo de negro con la herramienta que seáis hecha en cartulina. En grande para que se vea bien.
PLANTILLA
martes, 29 de mayo de 2012
LA "B" Y LA "V"
lunes, 28 de mayo de 2012
Zona TIC de mate, para hacer primero en clase y practicar en casa
Hola chicos, a partir de esta semana tenemos nuevas zonas de mates, una de ellas es TIC y en ella tenéis que practicar con los siguientes enlaces.
ÁNIMO CHICOS QUE YA SOIS UNOS EXPERTOS CALCULINES.
Para practicar las fracciones pincha AQUÍ
AQUÍ puedes ver un vídeo sobre ellas por si tienes dudas.
Ahora un Jclic para seguir practicando AQUÍ
AQUÍ tienes una juego para practicar las operaciones.
¿Recuerdas los números romanos?...a repasar AQUÍ
miércoles, 23 de mayo de 2012
miércoles, 16 de mayo de 2012
FENÓMENOS ATMÓSFERICOS
Esta semana en vez de pregunta semanal tenemos que buscar sobre cada fenómeno, no hay que traerlo "bonito", con la información trabajaremos en clase con nuestra pareja. PARA EL MARTES DÍA 22 DE MAYO. Tenemos que saber:
- ¿Qué es?
- ¿Cómo se crea?
- ¿Dónde suelen producirse?
- ¿En qué época de año suelen producirse?
- Tipos (si hay)
- Medidas (si hay)
- Busca uno que se haya producido y cuéntanoslo.
¡ÁNIMO!
martes, 15 de mayo de 2012
ZONA 3 EN 1 (Proyecto, lengua y TIC)
Hola chic@s,
Esta semana en la zona con portátiles vamos a realizar una serie de investigaciones sobre nuestro gran proyecto...¿cómo lo veis?
Para ello necesitamos:
- Cuaderno de proyecto
- Lápiz o boli
- Ganas de aprender y seguir convirtiéndonos en grandes investigadores
Lo vamos a hacer por parejas para que podamos ayudarnos ¿qué os parece la idea?
Así que una vez que hayamos decidido con qué compi vamos a trabajar y hayamos puesto fecha y título en nuestro cuaderno... ¡podemos empezar!
Has de contestar las siguientes preguntas investigando en internet sobre ellas.
¡OJO! Recuerda que para escribir semejanzas y diferencias tenemos unas palabras mágicas que nos ayudaban. Si no la¿Cuales son las diferencias entre un huracán y un ciclón?s recuerdas acude a los apuntes del texto comparativo.¿Cuales son las diferencias entre un huracán y un ciclón?
1. ¿Cuáles son las diferencias o semejanzas entre un huracán y un ciclón?
2. ¿Cuáles son las diferencias o semejanzas entre un maremoto y un tsunami?
3. ¿Cuáles son las diferencias o semejanzas entre la lluvia y la lluvia ácida?
4. ¿Cuáles son las diferencias o semejanzas entre una tormenta eléctrica y una tormenta de arena?
¡ÁNIMO LO VAIS A HACER FENOMENAL!
lunes, 7 de mayo de 2012
ENGLISH EXAM
Our english exam is on 16th May...
we have an english exam!
WHAT DO WE HAVE TO STUDY?
"Unit 6: A long time ago".
- Vocabulary footprints.Page 46 Pupil´s book
- Past simple, questions and answers. Page 48 Pupil´s book.
- Text: Neanderthal man.(vocabulary) Page
51 Pupil´s book.
GOOD LUCK!
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